美國(guó)留學(xué)早申啟動(dòng)，美國(guó)大學(xué)哪些早申規(guī)劃有改變？

日前，美國(guó)留學(xué)早申計(jì)劃啟動(dòng)，美國(guó)大學(xué)也陸續(xù)開(kāi)始更新具體的早申規(guī)劃和要求。

有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，目前大約包含25所學(xué)校更新了早申規(guī)則，包括卡耐基梅隆大學(xué)和愛(ài)默生學(xué)院新增ED2，普林斯頓大學(xué)恢復(fù)SCEA及雪城大學(xué)ED2等等，優(yōu)弗教育小編現(xiàn)在就為各位具體詳解：

美國(guó)留學(xué)美本申請(qǐng)主要包括4類申請(qǐng)批次，涵蓋早申請(qǐng)，常規(guī)申請(qǐng)和滾動(dòng)申請(qǐng)，分別是：ED（Early Decision），EA（Early Action），RD（Regular Decision）和RA（Rolling Admission）。

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)批次詳解：

ED（Early Decision）為提前批次錄取綁定，規(guī)定申請(qǐng)人只能申請(qǐng)一所學(xué)校，錄取后必須放棄其他學(xué)校的申請(qǐng)機(jī)會(huì)，具備唯一性和綁定性。不少院校ED申請(qǐng)涉及兩個(gè)階段：ED1和ED2。ED2相當(dāng)于第二批次提前錄取綁定。

ED1申請(qǐng)截止日期為11月1日，某些學(xué)校較晚的申請(qǐng)截止日期為11月15日。ED2申請(qǐng)截止日期通常為1月1日左右。

EA（Early Action）為提前批次非錄取綁定錄取。和ED的差別是，EA是不具有唯一性和綁定性，即你能夠同時(shí)申請(qǐng)一所學(xué)校的ED，多所學(xué)校的EA，以及多所學(xué)校RD或者RA。

REA（Restrictive Early Action）為限制性提前行動(dòng)，只允許學(xué)生申請(qǐng)一所學(xué)校的REA，不允許同時(shí)申請(qǐng)ED，但通常能夠申請(qǐng)其他學(xué)校EA，RD。

SCEA（Single Choice Early Action）為單一選擇早期行動(dòng)，學(xué)生進(jìn)行SCEA申請(qǐng)后，不允許再申請(qǐng)其他學(xué)校EA，ED，但可以申請(qǐng)RD。學(xué)生SCEA申請(qǐng)被拒后，時(shí)間如果允許不妨申請(qǐng)其他學(xué)校的RA，RD，具體狀況視學(xué)校規(guī)定。

RD（Regular Decision）為常規(guī)申請(qǐng)，申請(qǐng)截止限期一般晚于ED，EA一至兩個(gè)月，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)采取此種申請(qǐng)方式。RD申請(qǐng)可進(jìn)行多項(xiàng)選擇，可同時(shí)申請(qǐng)多所RD學(xué)校。

RA（Rolling Admission）為滾動(dòng)申請(qǐng)，學(xué)生全年或從春至秋都可以申請(qǐng)。部分學(xué)校雖支持滾動(dòng)錄取，但依舊存在優(yōu)先截止限期，學(xué)生如果申請(qǐng)意愿強(qiáng)烈，建議仍需盡量趕上優(yōu)先截止限期，針對(duì)于未設(shè)置優(yōu)先截止限期的學(xué)校，也同樣建議學(xué)生提早申請(qǐng)。

美國(guó)留學(xué)早申啟動(dòng)，早申規(guī)劃具體狀況如下：

當(dāng)然，除早申規(guī)則有所改變，目前還存在不少院校實(shí)行免標(biāo)化考試的錄取條件，即學(xué)生不需提供標(biāo)化考試成績(jī)。

此類學(xué)校明確表示，學(xué)生即使提交了SAT/ACT考試成績(jī)，學(xué)校也會(huì)在申請(qǐng)材料審核時(shí)將其排除在外。

目前，小編已知院校包括加州大學(xué)系統(tǒng)，紐約城市大學(xué)系統(tǒng)，加州州立大學(xué)系統(tǒng)和其他不少州立大學(xué)。

相關(guān)列表展示如下：

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！